最热 AI 视频总结 2025-07-21
【面对面】专访英伟达创始人黄仁勋31次总结
做决策时的顶级思维： 「先做减法，再做加法」20次总结
我爱上我的黑皮1米8还打架的校霸同桌。16次总结
2024高校科学营宣传片 2024-7-912次总结
【美术基础】提升“空间透视“能力为主，形体结构等能力为辅的场景速写练习方式12次总结
2023/03/02-前端开放麦·如何提升前端简历的厚度？11次总结
【自动采集】只需3步，一键批量化获取小红书笔记数据，创作效率暴增！10次总结
37:34
1. 📝 【面对面】专访英伟达创始人黄仁勋 (31次总结)
摘要
英伟达创始人兼首席执行官黄仁勋首次参加中国国际供应链促进博览会，并发表了演讲。他强调了中国在全球供应链中的核心地位及其巨大的创新潜力，并表示全球供应链的互联互通是必然趋势，能带来韧性。黄仁勋还宣布H20芯片已获批对华销售，并对中国AI创新能力充满信心。他认为人工智能是人类历史上最伟大的技术革命，将成为像电力和互联网一样的基础设施，并表达了对中国市场的重视和与中国伙伴合作的乐观态度。
亮点
- 🇨🇳 黄仁勋首次参加中国国际供应链促进博览会，并身着唐装、用中文开场演讲，展现了对中国市场的尊重和重视。
- 🌍 他指出中国拥有全球最大、最复杂、最多样化的供应链之一，不仅服务自身，也为全球供应链提供技术和产品，具有巨大的出口潜力。
- 🤝 黄仁勋强调全球供应链的互联互通和相互依赖是必然且有益的，这种韧性对于应对不确定性至关重要。
- 🚀 英伟达的AI超级计算机由全球100到200家技术伙伴共同贡献，其供应链的敏捷性是应对复杂产品和多变市场条件的关键。
- 💡 黄仁勋宣布美国政府已批准英伟达H20芯片对华销售，并表示将很快开始向中国市场供货，这对于中国AI发展具有重要意义。
- 🧠 他认为芯片限制无法阻止中国本土创新，并以DeepSeek R1模型为例，赞扬中国研究人员在H20架构上取得世界级成果的创新能力。
- 🚗 黄仁勋对中国电动汽车产业的快速发展和技术进步表示惊叹，认为其在过去五年中给世界带来了最大的惊喜。
- 📈 他指出，挑战和限制往往能激发创新和新发明，中国AI研究人员在压力下开发出许多与众不同的突破性工作。
- 🇨🇳 黄仁勋强调中国市场对英伟达而言是“独一无二”且“非同寻常”的，拥有巨大的创新活力、顶尖的工程师和庞大的消费者群体。
- 🤖 他认为人工智能是人类历史上最伟大的技术革命，将成为每个国家和社会的底层基础设施，其重要性将超越电力和互联网。
思考
07:21
2. 📝 做决策时的顶级思维： 「先做减法，再做加法」 (20次总结)
摘要
这段视频深入探讨了在做决策时「先做减法，再做加法」的顶级思维模式。它指出，面对生活中的关键选择，人们常因选项过多而陷入选择焦虑和精力分散，最终一事无成。视频强调，真正高质量的决策并非加法游戏，而是一场智慧的减法，通过主动舍弃不重要的选项，将有限的精力聚焦于核心目标，从而实现高效成长和卓越成就。
亮点
- 🤯 面对关键选择时，人们常因选项过多而陷入选择焦虑，试图抓住所有可能性，结果却一无所获。
- 💡 真正的顶级决策智慧是「先做减法，再做加法」，其核心在于敢于主动舍弃，将纷繁的世界简化为少数可控的重点。
- 🎯 减法思维并非消极放弃，而是积极的优选，它能让方向更清晰，使有限的精力和时间投注在最重要的事上，从而实现效率和成就的倍增。
- 🚧 很多人害怕舍弃会错失未来的机会，但精力与时间是人生最硬的预算，当什么都想要时，往往什么都得不到。
- 🚀 践行减法思维需要敢于审视并砍掉低价值、低成长性的事项，设定目标上限，并持续进行自我校准，以抵达更纯粹、高效和自由的人生。
思考
29:53
3. 📝 我爱上我的黑皮1米8还打架的校霸同桌。 (16次总结)
摘要
这个故事讲述了网友“哈士奇”在高中时期，从一个备受欺凌、缺乏威信的组长，到与一位名叫“黑狗”的校霸同桌后，生活发生翻天覆地变化的心路历程。黑狗的出现不仅帮助哈士奇摆脱了困境，两人在日常相处中逐渐产生了深厚的情感，最终在大学时期确认了彼此的心意，开启了一段甜蜜的恋情。
亮点
- 😔 哈士奇在高中初期因性格软弱、缺乏威信，担任组长时备受组员欺凌和不配合，导致他长期处于苦恼和压抑之中。
- 🤝 校霸黑狗的出现彻底改变了哈士奇的困境，他不仅主动承担值日任务，还在哈士奇管理纪律时震慑住班级，让哈士奇重拾了自信和尊严。
- ❤️ 两人在日常相处中，黑狗对哈士奇展现出异于常人的温柔和保护欲，从帮他解决插队纠纷到为他剪头发，这些细节让哈士奇逐渐意识到自己对黑狗产生了特殊的情感。
- 🏃♂️ 运动会2000米长跑中，哈士奇因体力不支呕吐，黑狗全程陪伴照顾，并在沙尘暴中用衣服蒙住两人，意外的亲密接触和亲吻进一步升华了他们的感情。
- 💌 尽管高中毕业时黑狗没有直接回应哈士奇的告白信，但在大学重逢后，黑狗主动表白，两人在高中常去的米线店和河边确认了彼此的心意，最终走到了一起。
思考
07:58
4. 📝 2024高校科学营宣传片 2024-7-9 (12次总结)
摘要
2024年青少年高校科学营宣传片生动展现了这项由国铁集团大力支持的青少年科普活动。该活动旨在每年暑期组织万余名海峡两岸暨港澳地区的优秀青少年学生，深入重点高校、科研院所及中央企业，进行为期一周的科技与文化交流，旨在培养他们的创新意识和实践能力，为国家科技创新人才储备厚植沃土。
亮点
- 🚀 青少年高校科学营是一项由国铁集团大力支持的青少年科普活动，旨在每年暑期组织万余名海峡两岸暨港澳地区的优秀青少年学生，深入重点高校、科研院所及中央企业进行科技与文化交流。
- 🌱 活动坚持立德树人，通过提供丰富的科教资源和实践机会，旨在培养青少年的创新意识和实践能力，为国家科技创新后备人才的培养奠定坚实基础。
- 🎓 科学营为学生提供了近距离感受名家大师风采、参与科学实践、了解前沿科技、体验大学生活以及开展互动交流的宝贵机会，激发了他们的科学兴趣和对未来的规划。
- 💡 十多年来，已有近13万名青少年通过科学营活动，不仅提升了科学素养，更在思维碰撞和朋辈交流中，将象牙塔中的知识与时代发展前沿紧密连接，甚至有学员因此考入理想大学。
- 🔬 营员们有机会走出课堂，走进高精尖实验室、大科学装置和生产第一线，亲身体验科学的魅力和祖国科技的强大，将个人梦想融入国家战略需求，让科学家精神在心中扎根。
思考
01:19:42
5. 📝 【美术基础】提升“空间透视“能力为主，形体结构等能力为辅的场景速写练习方式 (12次总结)
摘要
本视频主要讲解了一种以提升空间透视能力为主，形体结构等能力为辅的场景速写练习方法。通过分析照片、游戏截图等素材，并结合一点透视、两点透视、三点透视的原理，进行场景临摹和创作练习。强调了理解练习目的的重要性，并提出了针对不同基础水平的学习者，应采取不同的练习方法。最终目标是能够灵活绘制各种视角的空间，并默写出现代场景。
亮点
- 强调了在绘画学习过程中，不同的练习对应提升不同的专业能力，例如素描不直接提升色彩，速写不直接提升素描，临摹不一定提升设计，设计不一定提升写生。
- 提出了以空间透视能力为主的练习方式，可以采用自己拍摄或网上寻找的一点透视照片，降低透明度后，新建图层标注视中点、视平线、垂线、灭点汇聚的透视线，再进行临摹。
- 强调了练习空间结构透视的重点是方体在空间中的近大远小、近疏远密，以及整个大环境的空间透视纵深感，而不需要过于精细地描绘细节，以免分散对透视的注意力。
- 提出了即使不拍照，也可以在任何场景中，以透视的思维去找到一点透视的角度，用意识去分析感受空间，体会从近向远处汇聚的延伸感，以及方体在透视空间下的结构。
- 讲解了如何将看到的场景联想成不同的方体结构，例如将窗户联想成打开的方体，将板车联想成长方体，从而在场景中训练透视思维。
- 提出了针对不同基础水平的学习者，应采取不同的练习方法，例如对于不具备画场景能力的同学，应先练习几何体和单体，而对于已具备场景绘画能力的同学，则可以将转角度的单体放置在场景中练习。
- 强调了理解练习方法的因果逻辑和练习目标的重要性，并提出了灵活运用各种素材和方法，最终目标是能够准确快速地理解任意角度的空间透视，并熟练地绘出不同透视的场景空间结构。
#透视练习 #场景速写 #绘画基础 #空间感 #形体结构 #一点透视 #两点透视 #三点透视
思考
01:40:50
04:31
7. 📝 【自动采集】只需3步，一键批量化获取小红书笔记数据，创作效率暴增！ (10次总结)
摘要
本期视频详细演示了如何利用飞书多维表格，通过简单的三步操作，实现小红书笔记数据的自动化批量采集，包括标题、互动数据、文案等。这大大提升了内容创作者的数据获取效率，并提供了详细的设置步骤和注意事项，即使是新手也能快速上手。
亮点
- 🚀 视频详细介绍了如何通过飞书多维表格，自动化批量提取小红书笔记的标题、互动数据（如收藏、点赞、转发、评论量）和文案等内容，极大地提升了数据获取效率。
- 🛠️ 操作流程清晰，首先需要在飞书多维表格中创建并配置表格字段为超链接类型，以便粘贴小红书笔记链接。
- 🧩 核心步骤是安装并使用飞书多维表格插件市场中的“小红书助手”插件，它是实现数据抓取的关键工具。
- 🍪 获取Cookie是成功提取数据的关键一步，视频详细指导了如何通过安装浏览器扩展程序并在小红书电脑端获取并复制Cookie。
- 🔗 强调了粘贴正确的小红书笔记链接格式的重要性，无论是PC端还是手机App端，链接前缀都有特定要求，确保数据能够被准确抓取。
- 💰 提醒用户该插件每天提供5条笔记的免费提取额度，若需更多次数则需要付费，并推广了作者的AI写作课程和DeepSeek相关内容。
#小红书数据采集 #飞书多维表格 #自动化工具 #内容创作效率 #数据抓取