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Attention is All you Need
摘要
本视频是昌平区十三陵中心小学的张威老师关于小学语文单元整体教学设计与实施的讲座。讲座主要从“为什么”、“是什么”以及“怎么做”三个方面展开，阐述了在信息爆炸时代和东方人思维习惯的背景下，实施单元整体教学的必要性，并结合新课标对语文学习任务群的要求，强调了单元整体教学的重要性。同时，讲座还探讨了单元整体教学的概念、结构和意义，并以六年级上册第五单元和四年级下册第八单元为例，详细介绍了小学语文单元整体教学设计的具体实施方法，包括指导思想、教材分析、学情分析、教学目标和教学框架等。
亮点
- 📚 为什么要实施单元整体教学？信息时代需要整合信息，符合东方人整体思维习惯，是教育脉络和素养发展的要求。#单元整体教学 #信息整合 #核心素养
- 🧠 什么是单元整体教学？它是一种以主题单元为基本点，整合课本内容、教学活动和课外资源的全盘教学，改变了过去单篇教学的点状思维。#单元整体 #主题单元 #素养发展
- 🧩 单元整体教学的结构由教科书、整本书阅读和语文实践活动三部分构成，有助于培养学生的整体思维能力和语文实践能力，并保持持久的学习兴趣。#教学结构 #整体思维 #实践能力
- 📝 如何进行小学语文单元整体教学设计？以六年级上册第五单元为例，通过创设情境、明确任务、头脑风暴等活动，引导学生围绕中心意思进行写作，并借助思维工具强化思维训练。#教学设计 #写作指导 #思维训练
- 📖 拓展整本书阅读是提升阅读能力的重要途径，可以借助思维工具深化学生对人物形象的认识，并鼓励学生进行童话故事的创编。#整本书阅读 #阅读能力 #童话创编
思考
- 如何更好地将单元整体教学理念融入到日常教学实践中？
- 在实施单元整体教学时，如何平衡教师主导和学生主体的关系？
- 如何评价单元整体教学的实际效果，并根据评价结果进行教学调整？